Zachowania rytualistyczne definiowane są jako bardzo często powtarzające się schematy zabaw, aktywności (Rutter, 1978). Dzieci z autyzmem mogą układać przedmioty w szeregu, kolekcjonować rzeczy o określonym kształcie lub zrobione z określonego materiału, chodzić z pewnymi przedmiotami, nie rozstając się z nimi ani przez chwilę. Wiele dzieci z autyzmem przejawia szczególne zainteresowanie cyframi, literami, kształtami i kolorami. Często przeciwstawiają się one jakimkolwiek zmianom w otoczeniu. Mają bardzo silnie utrwalone zachowania rutynowe i nawet bardzo niewielkie zmiany w ich codziennym rozkładzie dnia wywołują wybuchy złości. Przestawienie mebli, czy ustawieniu przedmiotów codziennego użytku prowadzą do płaczu i krzyku. Również zmiana drogi do szkoły może być powodem złego humoru. U dzieci z autyzmem obserwuje się również preferencje pokarmowe. Dość częste odrzucają one określone rodzaje pożywienia i zawężają dietę do kilku składników. Zdarza się również, odmawianie spożywania pokarmów o określonej konsystencji, temperaturze czy wyglądzie. (Pisula, 2005).
Mapa
